Mensola ad angolo Montessori in legno FSC • Nils

Ottimizza ogni centimetro con la scaffalatura angolare Montessori Nils in betulla FSC. Design scandinavo intelligente che sfrutta gli angoli morti per creare uno spazio di apprendimento aggiuntivo senza ingombrare il passaggio. Compatibile con la scaffalatura a 3 sezioni Nils per un allestimento coerente.

Costruzione robusta che massimizza l'efficienza dell'organizzazione della camera e della sala giochi. Altezza adatta che incoraggia il accesso autonomo al materiale educativo: libri, giocattoli, forniture artistiche. Finitura con vernice ad acqua sicura che facilita la pulizia.

Soluzione perfetta per famiglie urbane che ottimizzano spazi ristretti. Produzione europea in betulla baltica responsabile che trasforma angoli inutilizzati in autentiche zone di apprendimento Montessori.

Caratteristiche

• Ottimizzazione dello spazio : Sfrutta gli angoli morti per massimizzare lo stoccaggio senza ingombrare il passaggio
• Compatibilità Nils : Si armonizza perfettamente con la scaffalatura a 3 sezioni per un allestimento coerente
• Autonomia preservata : Altezza studiata per mantenere l'accessibilità del bambino agli angoli
• Design intelligente : Progettazione angolare che trasforma spazi inutilizzati in zone di apprendimento
• Costruzione premium : Betulla baltica FSC, finitura con vernice ad acqua non tossica
• Polivalenza educativa : Stoccaggio di libri, giocattoli, materiale artistico secondo esigenze evolutive

Etichette LOOVE

• Gestione sostenibile : Compensato in betulla certificato FSC che assicura la tracciabilità del legno oltre al mantenimento della biodiversità e al rispetto delle comunità locali.
• Senza sovrapproduzione : Produzione in piccole quantità e/o su richiesta.
• Produzione artigianale : Progettato e realizzato da un piccolo team di artigiani dedicati e appassionati, principalmente fatto a mano.
• Produzione europea : Prodotto in Lettonia.

Scheda tecnica

• Materiale: compensato di betulla.
• Trattamento: la vernice HESSE è conforme ai requisiti chimici europei EN 71-3 per la sicurezza dei giocattoli.
• Legno: Da foreste ecogestite, certificazione FSC Controlled Wood.
• Dimensioni:
  • Lunghezza: 80 cm
  • Profondità: 30 cm
  • Altezza: 70 cm
• Imballaggio: Cartone, imbottitura ecologica, nastro adesivo.
• Produzione: Europa (UE), Polonia.
• Garanzia: 2 anni

Colloquio

• Pulire con un panno asciutto e morbido. Altrimenti utilizzare un panno leggermente umido senza detersivo.
• Asciugare immediatamente i liquidi.
• Non posizionare bicchieri, vasi, bottiglie o altri contenitori senza protezione.

Assemblaggio

• Manuale di montaggio incluso.
• Prodotto da assemblare da soli, facilmente (1 persona).
• 10 minuti di assemblaggio.

Partner produttore

Per permettere ai bambini di apprendere in libertà sviluppando al contempo la loro autonomia, Agata si è ispirata alla pedagogia Montessori. Dalle rive del Dunajec, contribuisce al loro ambiente preparato progettando e realizzando a mano mobili contenitori adatti alla loro altezza, ma anche a diversi tipi di interni, tenendo conto delle varie esigenze che i genitori affrontano quando si tratta di massimizzare lo spazio in casa.
Con idee ingegnose e seguendo i principi di Maria Montessori riguardo alla bellezza dei prodotti e alla nobiltà dei materiali, la sua piccola azienda familiare continua a innovarsi, con creazioni artigianali che deliziano i bambini e decorano le loro stanze come le altre stanze della casa.
 

 

Qual è il vantaggio educativo di questo prodotto?

Gli scaffali sono un elemento importante nello sviluppo del bambino perché facilitano l'autonomia.
A Maria Montessori sono uno degli elementi essenziali dell'ambiente preparato in cui i bambini potranno impegnarsi nelle loro attività e “lavorare” liberamente. Li accompagnano anche nel delicato periodo dell'ordine e della coordinazione dei movimenti.
Questa idea di sostenere lo sviluppo dell’autonomia si applica a tutti i metodi di insegnamento attivo.
 

Gli scaffali saranno uno dei luoghi in cui i bambini potranno trovare gli strumenti o i materiali di cui hanno bisogno per i loro lavori manuali presso Steiner o nell'ambito dei progetti della pedagogia forte di Reggio Emilia >.
Ritroveranno anche i loro strumenti, cari a Célestin Freinet, e i loro giochi, essenziali presso Ovide Decroly, così come i loro “doni” e “mestieri” presso Friedrich Fröbel.
 

Sosterranno le attività indipendenti dei nostri figli, fondamentali nella pedagogia Pikler-Lóczy.
È qui che riprenderanno i loro “libri viventi”, così importanti per Charlotte Mason, dove scopriranno storie e personaggi straordinari che alimenteranno la loro immaginazione, come hanno alimentato la nostra.

 

Qual è l’interesse dal punto di vista delle neuroscienze?

• Partecipazione allo sviluppo sensomotorio e cognitivo (*Attraverso l'esercizio di compiti che richiedono precisione e pianificazione (conservazione e disposizione di oggetti e libri).
• Rafforzare i circuiti neurali attraverso la ripetizione di gesti e compiti.

Cos’è lo sviluppo sensomotorio?

Lo sviluppo sensomotorio è il processo attraverso il quale i bambini sviluppano i loro sensi e imparano a eseguire, controllare e coordinare i loro movimenti.

I sensi comprendono quelli più conosciuti: vista, udito, olfatto, gusto, tatto, ma anche equilibrio (grazie al sistema vestibolare) e propriocezione (posizione del corpo nello spazio, data dal sistema somatosensoriale).

Questi diversi sensi lavorano di concerto tra loro e con il sistema motorio.

In termini di sviluppo motorio, possiamo distinguere due principali categorie di abilità motorie:

• abilità motorie grossolane, che si riferiscono ai movimenti di tutto il corpo o dei grandi arti e muscoli del corpo (gambe, braccia, tronco, testa),
• capacità motorie fini, che si riferiscono ai movimenti dei muscoli e degli arti più piccoli (dita, mani, polsi, piedi, caviglie, dita dei piedi, labbra, lingua).

Cos’è lo sviluppo cognitivo?

Lo sviluppo cognitivo è il processo attraverso il quale i bambini acquisiscono, organizzano e imparano a utilizzare la conoscenza. Le abilità cognitive sono numerose, varie e sono orchestrate da funzioni esecutive. Includono, tra gli altri, il linguaggio, i comportamenti finalizzati, la pianificazione, la flessibilità cognitiva, la memoria a breve termine (o memoria di lavoro), la memoria a lungo termine, la capacità di non distrarsi, di controllare le reazioni emotive, ecc.

Qual è lo scopo di questo prodotto in sintesi?

• Coltiva il tuo senso dell'ordine.
• Sviluppare le capacità motorie fini.
• Impara ad essere indipendente.
• Rafforzare la sua autostima.
   

Liveraison

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