Estantería Montessori de 3 secciones de madera FSC • Nils
Fabricada por artesanos de la madera en Europa
Estantería Montessori Nils de 3 secciones de abedul FSC para fomentar la autonomía en el aprendizaje. Diseño escandinavo, almacenamiento de juguetes/libros/material educativo, a la altura de niños a partir de 2 años.
Labels LOOVE
Organiza el aprendizaje autónomo con la estantería Montessori Nils de 3 secciones en abedul FSC. Su versátil diseño escandinavo sirve a la vez como biblioteca, almacenaje de juguetes y material educativo para fomentar el juego independiente y la exploración desde los 2 años.
Su sólida estructura de 57 cm de altura facilita el acceso a los niños. Los 3 compartimentos abiertos enseñan el sentido del orden y la clasificación de forma natural. El acabado con barniz al agua facilita la limpieza y garantiza un uso seguro.
Su diseño de esquina optimiza la distribución del dormitorio y la sala de juegos. Fabricada en Europa con abedul báltico de origen responsable, transforma el entorno en un auténtico espacio Montessori que fomenta el aprendizaje autónomo.
Características
- Versatilidad educativa: Biblioteca, almacenaje de juguetes y material educativo en un solo mueble
- Autonomía Montessori: Altura de 57 cm perfectamente adaptada para facilitar el acceso a los niños
- Organización natural: 3 secciones abiertas que enseñan el sentido del orden y la clasificación
- Estructura duradera: Abedul báltico FSC que garantiza estabilidad y durabilidad
- Diseño optimizado: Diseño de esquina que maximiza el aprovechamiento del espacio en el dormitorio
- Acabado seguro: Barniz al agua que facilita la limpieza y el uso
Sellos LOOVE
- Gestión sostenible: Haya maciza con certificación FSC que garantiza la trazabilidad de la madera, la conservación de la biodiversidad y el respeto por las comunidades locales.
- Sin sobreproducción: Fabricación bajo demanda.
- Fabricación europea: Fabricado en Letonia.
Ficha técnica
- Material: Estructura de madera maciza de haya; asiento de contrachapado de abedul.
- Tratamiento: Barniz y pintura a base de agua, conformes con las normas europeas de seguridad (EN 71-3 – Norma de seguridad de los juguetes).
- Madera: Procedente de bosques gestionados de forma sostenible, con certificación FSC de Madera Controlada.
- Dimensiones:
- Longitud: 75 cm
- Anchura: 40 cm
- Altura: 106 cm
- Nota: Las perchas, cajas, cestas y demás accesorios no están incluidos.
- Embalaje: Cartón, plástico de burbujas y cinta adhesiva.
- Fabricación: Europa (UE), Letonia.
- Garantía: 2 años
Mantenimiento
- Limpie con un paño suave y seco. Para una limpieza más profunda, utilice un paño ligeramente húmedo sin detergente.
- Seque de inmediato cualquier líquido derramado.
Montaje
- Manual de montaje: Se envía por correo electrónico.
- Fácil de montar por una persona.
- Tiempo de montaje: Aproximadamente 15 minutos.
Fabricante asociado
Anta y su familia gestionan su empresa, Katehaa, a orillas del río Daugava, en Letonia, con pasión y un objetivo claro: ofrecer un diseño moderno para juguetes clásicos que fomentan tanto el juego como el aprendizaje.
Con un enfoque ecológico y el uso de materiales duraderos, crean productos seguros inspirados en los niños, que estimulan su imaginación y creatividad.
Diseñados para favorecer el desarrollo infantil a través del movimiento y perfectamente adaptados a las pedagogías Montessori, Waldorf y Pikler, los juguetes de Anta cuentan con la aprobación de los padres y son adorados por los niños, a quienes animan a explorar el mundo que los rodea.
¿Cuál es el interés pedagógico de este producto?
Las estanterías son un elemento importante en el desarrollo del niño, ya que facilitan su autonomía.
Para Maria Montessori, son uno de los elementos esenciales del entorno preparado en el que los niños se dedicarán libremente a sus actividades y “trabajos”. También los acompañan durante el período sensible del orden y la coordinación de los movimientos.
Esta idea de apoyo al desarrollo de la autonomía se aplica a todas las pedagogías activas.
Las estanterías serán uno de los lugares donde los niños podrán encontrar las herramientas o los materiales que necesitan para sus trabajos artesanales en el método de Steiner o en el marco de los proyectos de la pedagogía Reggio Emilia.
También encontrarán allí sus herramientas, tan importantes para Célestin Freinet, y sus juegos, esenciales para Ovide Decroly, así como sus “dones” y “ocupaciones” en Friedrich Fröbel.
Serán el soporte de las actividades autónomas de nuestros niños, fundamentales en la pedagogía Pikler-Lóczy.
También será allí donde irán a buscar sus “libros vivos”, tan importantes para Charlotte Mason, donde descubrirán historias extraordinarias y personajes que alimentarán su imaginación, como alimentaron la nuestra.
¿Cuál es el interés desde el punto de vista de las neurociencias?
- Contribución al desarrollo sensoriomotor y cognitivo (*A través del ejercicio de tareas que requieren precisión y planificación (ordenar y organizar objetos y libros).
- Refuerzo de los circuitos neuronales mediante la repetición de gestos y tareas.
¿Qué es el desarrollo sensoriomotor?
El desarrollo sensoriomotor es el proceso mediante el cual los niños desarrollan sus sentidos y aprenden a realizar, dominar y coordinar sus movimientos.
Entre los sentidos se encuentran los más conocidos: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto, pero también el equilibrio (gracias al sistema vestibular) y la propiocepción (la posición del cuerpo en el espacio, proporcionada por el sistema somatosensorial).
Estos diferentes sentidos funcionan conjuntamente entre sí y con el sistema motor.
En cuanto al desarrollo motor, se pueden distinguir dos grandes categorías de motricidad:
- la motricidad gruesa, que hace referencia a los movimientos de todo el cuerpo o de sus miembros y músculos principales (piernas, brazos, tronco, cabeza),
- la motricidad fina, que hace referencia a los movimientos de los músculos y miembros más pequeños (dedos, manos, muñecas, pies, tobillos, dedos de los pies, labios, lengua).
¿Qué es el desarrollo cognitivo?
El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual los niños adquieren, organizan y aprenden a utilizar conocimientos. Las capacidades cognitivas son numerosas y variadas, y están coordinadas por las funciones ejecutivas. Incluyen, entre otras, el lenguaje, las conductas orientadas a un objetivo, la planificación, la flexibilidad cognitiva, la memoria a corto plazo (o memoria de trabajo), la memoria a largo plazo, la capacidad de no dejarse distraer, de controlar las reacciones emocionales, etc.
¿Cuál es el interés de este producto en resumen?
- Cultivar el sentido del orden.
- Desarrollar la motricidad fina.
- Aprender a ser autónomo.
- Reforzar la confianza en sí mismo.
Envío
- Los gastos de envío son: Gratuitos
- Este producto se envía desde Letonia por nuestro socio fabricante Katehaa.
- La entrega se realiza en un plazo de 7 a 10 días laborables.
- El transporte está gestionado por FedEx, salvo casos excepcionales.
- Una vez enviado el paquete, se le comunicará un número de seguimiento por correo electrónico.
Devolución
¿Ha recibido su artículo, pero no le convence? No se preocupe, dispone de 14 días a partir de la fecha de recepción de su paquete para devolvernos el producto correspondiente.
Al ser una pequeña empresa familiar, lamentablemente todavía no podemos ofrecerle los gastos de envío; los gastos de devolución corren a cargo del cliente y las devoluciones deben enviarse al país de expedición de este producto, Letonia.
Para poder realizar una devolución, asegúrese de que se cumplan las siguientes condiciones :
- El producto debe llegar en su estado original y completo (embalaje, accesorios, instrucciones).
- La solicitud no debe referirse a productos hechos a medida para los que el cliente haya indicado un dato de personalización (por ejemplo: una dimensión de corte o fabricación).
Comprenda que no podemos aceptar artículos montados, utilizados o usados, ya que no podrán volver a ponerse a la venta.
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