Quel est l'intérêt pédagogique de ce produit ?
Dans la pédagogie Pikler-Lóczy, l’enfant âgé de 0 à 3 ans apprend à connaître son corps et à maîtriser ses mouvements. On le laisse faire, sans intervenir dans ses postures, il est à l’initiative de ses mouvements : c’est le principe de la motricité libre.
Le triangle donne aux enfants un support de motricité libre unique. Ils vont escalader, descendre, utiliser leurs bras, leurs jambes, mais aussi leurs mains et leurs pieds, et c’est en fait leur corps tout entier qu’ils vont activer pour coordonner leurs gestes.
Chez Maria Montessori, la répétition tient une place essentielle dans le développement. Un enfant répète tant que c’est intéressant pour lui, jusqu’à maîtriser un exercice, une activité, un mouvement. Durant la période sensible de la coordination des mouvements (d’environ 18 mois à 4 ans), l’intérêt du triangle est d’offrir de nombreuses opportunités de mouvement, pour essayer, faire, réitérer, jusqu’à la maîtrise de chaque geste.
Le triangle de Pikler-Lóczy représente aussi une opportunité pour les enfants d’en faire plus qu’un simple support de motricité, et c’est le concept du jeu libre, cher à Rudolf Steiner, qui prendra forme lorsqu’ils laisseront libre court à leur imagination.
Quel est l'intérêt du point de vue des neurosciences ?
- Participation au développement sensori-moteur* (*À travers la coordination de leurs mouvements et l’ajustement de leur posture.).
- Renforcement des circuits neuronaux à travers la répétition des mouvements.
C’est quoi le développement sensori-moteur ?
Le développement sensori-moteur est le processus par lequel les enfants développent leurs sens et apprennent à réaliser, maîtriser et coordonner leurs mouvements.
Les sens comptent parmi eux les plus connus que sont la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher, mais aussi l’équilibre (grâce au système vestibulaire) et la proprioception (position du corps dans l’espace, donnée par le système somato-sensoriel).
Ces différents sens fonctionnent de concert entre eux et avec le système moteur.
Du côté du développement moteur, on peut distinguer deux grandes catégories de motricité :
- la motricité globale, qui fait référence aux mouvements du corps entier ou des grands membres et muscles du corps (jambes, bras, tronc, tête),
- la motricité fine, qui fait référence aux mouvements des muscles et membres plus petits (doigts, mains, poignets, pieds, chevilles, orteils, lèvres, langue).
À quelles tranches d'âge est-il adapté ?
Le triangle évolutif peut être utilisé activement en tant que barre de brachiation à partir du moment où votre enfant essaie de se lever seul, puis dans sa fonction de triangle une fois qu’il est capable de se tenir debout, et jusqu’à environ 8 ans. Il peut être escaladé mais aussi servir de toboggan d’intérieur en l’associant à sa rampe, ou encore de tente, cabane, etc.
Quel est l'intérêt de ce produit en résumé ?
- Développer sa motricité, et particulièrement la coordination de ses mouvements.
- Apprendre à être autonome.
- Renforcer sa confiance en lui-même.
