Accroché au plafond, le baldaquin est une décoration au-dessus du lit de nos bébés qui devient par la suite une retraite, une cachette, un refuge pour se reposer et se focaliser sur leurs activités de concentration, le baldaquin offre à nos enfants un espace à eux.
Le baldaquin sera le lieu où leurs jeux d’imagination prendront vie, où ils organiseront des jeux de rôles, créeront des scénarios, joueront à des jeux d’imitation comme la dinette et passeront du temps avec d’autres enfants.
Ils pourront se retirer pour se retrouver seuls, s’adonner à la lecture, à leurs activités de concentration, ou simplement se reposer.
Il s’installe facilement, et sa toile est lavable en machine.
Caractéristiques
- Sert de support à l’imagination des enfants et à leurs jeux d’imitation.
- Facile à ranger et à transporter.
- Favorise le développement de l’autonomie de votre enfant.
Labels LOOVE
- Fabrication Européenne : En Pologne.
- Fabrication artisanale : Conçu et manufacturé principalement à la main par une équipe de couturières dévouées et passionnées.
- Sans surproduction : Fabrication en petite quantité et/ou à la demande.
Fiche technique
- Matière : 100% coton certifié OEKO-TEX, baguettes en pin.
- Certifié CE et conforme EN 71 : Produit répondant aux exigences Européennes en matière de sécurité des jouets.
- Dimensions : Couronne de 50 cm de diamètre; 240 cm de long.
- Emballage : Cartons, papier, et ruban adhésif.
- Fabrication: Europe (UE), en Pologne.
- Garantie : 2 ans
Entretien
- Lavable en machine à 30°.
Assemblage
- Manuel de montage: Inclus dans l’emballage.
- Produit à monter soi-même, facilement (1 personne).
- 15 mn de montage
Partenaire fabricant
Les produits de Klaudia, la créatrice de Moi Mili, sont fabriqués à la main dans la banlieue de Varsovie, non loin de la Vistule. Chaque objet est unique, fait avec passion et bénéficie d’une grande attention aux détails. Tous encouragent les enfants au jeu, à s’amuser tout en créant, et apportent une atmosphère agréable dans chaque pièce.
Au-delà de l’aspect ludique et décoratif, Klaudia mise sur une approche écologique et durable avec des produits fabriqués à partir de matériaux 100% naturels, tout en utilisant de la laine, des boutons et tissus recyclés autant que possible.
Quel est l'intérêt pédagogique de ce produit ?
Avec son ciel de lit, qui participera à son “espace de oui” votre enfant pourra aller et venir, libre de ses mouvements, comme préconisé par Emmi Pikler.
Il se servira de son baldaquin comme de support à ses activités autonomes, centrales dans les pédagogies actives, à travers du matériel conçu spécialement pour son développement cognitif (en particulier du matériel Montessori), des travaux d’artisanat et des projets (qu’on retrouve notamment dans les pédagogies Steiner-Waldorf, Reggio, Freinet ou Decroly), des jeux d’imitation, de rôle, ou à travers les livres vivants, chers à Charlotte Mason, qui nourriront son imagination.
Il sera le lieu où l’enfant pourra se retrouver, seul ou à plusieurs, participera à son environnement préparé, pilier de la pédagogie Montessori, et l’accompagnera lorsqu’il traversera les périodes sensibles du langage (environ 2 mois - 6 ans), de la coordination des mouvements (environ 18 mois - 4 ans), de l’ordre (environ 0 - 6 ans), du raffinement des sens (environ 18 mois - 5 ans), du comportement social (environ 2,5 ans - 6 ans), et des petits objets (durant la 2e année).
Quel est l'intérêt du point de vue des neurosciences ?
- Participation au développement sensori-moteur, cognitif et socio-affectif* (*À travers le support aux activités, aux jeux d’imitation, de rôles et interactions avec les autres enfants).
C’est quoi le développement sensori-moteur ?
Le développement sensori-moteur est le processus par lequel les enfants développent leurs sens et apprennent à réaliser, maîtriser et coordonner leurs mouvements.
Les sens comptent parmi eux les plus connus que sont la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher, mais aussi l’équilibre (grâce au système vestibulaire) et la proprioception (position du corps dans l’espace, donnée par le système somato-sensoriel).
Ces différents sens fonctionnent de concert entre eux et avec le système moteur.
Du côté du développement moteur, on peut distinguer deux grandes catégories de motricité :
- la motricité globale, qui fait référence aux mouvements du corps entier ou des grands membres et muscles du corps (jambes, bras, tronc, tête),
- la motricité fine, qui fait référence aux mouvements des muscles et membres plus petits (doigts, mains, poignets, pieds, chevilles, orteils, lèvres, langue).
C’est quoi le développement cognitif ?
Le développement cognitif est le processus par lequel les enfants acquièrent, organisent et apprennent à utiliser des connaissances. Les compétences cognitives sont nombreuses, variées, et sont orchestrées par les fonctions exécutives. Elles englobent, entre autres, le langage, les comportements orientés vers un but, la planification, la flexibilité cognitive, la mémoire à court terme (ou mémoire de travail), la mémoire à long terme, la capacité à ne pas se laisser distraire, à contrôler ses réactions émotionnelles, etc.
C’est quoi le développement socio-affectif ?
Le développement socio-affectif est le processus par lequel les enfants acquièrent la capacité de comprendre, d'exprimer et de gérer leurs pensées, leurs émotions et leur comportement.
Les compétences sociales et affectives sont également directement liées à leur façon de se percevoir et de développer des relations avec les autres.
À quelles tranches d'âge est-il adapté ?
Le baldaquin peut être utilisé dès la naissance en ciel de lit au dessus du berceau, puis dès que les enfants commencent à se déplacer seuls et pourra servir des années dans le cadre de leurs activités de concentration et de leurs jeux.
Quel est l'intérêt de ce produit en résumé ?
- Nourrir son imagination.
- Apprendre à être autonome.
Livraison
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5,99€ | Gratuit |
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