Rocker / Arche d'équilibre à bascule en bois FSC
Fabriquée par des artisans du bois en Europe
Présente l’intérêt d’aider les enfants à développer et maîtriser leur équilibre et leur proprioception en adaptant leur posture aux mouvements de leur rocker.
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Pour un enfant, le rocker, c’est une invitation à l’imagination. Et pour les parents, la preuve que la créativité des enfants n’a pas de limite.
D’un côté, il présente l’intérêt évident d’aider les enfants à développer et maîtriser leur équilibre et leur proprioception en adaptant leur posture aux mouvements de leur rocker.
De l’autre, il leur offre la possibilité d’inventer des histoires et créer des scénarios. Ils l’utiliseront comme berceau ou balançoire pour leurs poupons, puis en cabane ou support d'escalade en le retournant. Mis sur le côté, ils le transformeront en présentoir de magasin ou encore en plan de travail.
Le rocker va plus loin que de proposer un outil de motricité libre, il est un support de jeu libre pour nos enfants, seul ou combiné à d’autres jouets, selon leurs envies.
Le rocker est également pensé pour être sûr. Ses lattes offrent une surface solide, où les enfants peuvent prendre appui sans risque de se coincer les pieds. Ses poignées latérales intégrées sont conçues pour protéger leurs doigts.
Caractéristiques
- Fait en bois de bouleau: un bois léger et résistant aux chocs avec un grain très fin et une teinte assez claire.
- Sûr : muni de nombreuses poignées pour se stabiliser et éviter de se coincer les doigts.
- Aide au développement de la dextérité, à la coordination des mouvements et à l’autonomie de votre enfant.
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- Fabrication européenne : Fabriquée en Lettonie — au cœur d'une tradition du bois qui n'a rien à prouver.
- Fabrication artisanale : Conçue et fabriquée à la main par des artisans du bois — une beauté et une solidité qu'on ne fabrique pas en série.
- Gestion durable : Bois certifié FSC — pour que la forêt soit encore là quand l'enfant grandira.
- Sans surproduction : Fabriquée en quantités limitées — pour maintenir le niveau d'exigence que chaque pièce mérite.
Fiche technique
- Matière : Contreplaqué de bouleau.
- Traitement : Aucun (modèle bois brut), peinture acrylique (modèles de couleur).
- Certifications: CE normes européenne des jouets EN 71, Certification Bois Contrôlé FSC.
- Dimensions : H 75 cm x L 40 cm x l 37 cm
- Poids du produit : 5kg.
- Fabrication: Europe (UE), en Lettonie
- Limite de poids : 50 kg
- Garantie : 2 ans
Entretien
- Nettoyer avec un chiffon sec et doux. Sinon, utiliser un chiffon légèrement humide et sans détergent.
- Ne pas poser de verre, vase, bouteille, ou autre récipient sans protection.
Assemblage
- Manuel de montage: Inclus dans l’emballage.
- Produit à monter soi-même, facilement (1 personne).
- 30 mn de montage.
Partenaire fabricant
L'entreprise de Sabine est centrée sur les enfants, mais de façon tout aussi importante sur le temps qu'ils passent avec leur famille. Parmi les nombreux enseignements des pédagogies actives, l'un des principaux est que les enfants se développent mieux lorsqu'ils sont à la fois heureux et autonomes. C'est depuis leur maison en Lettonie que Sabine et sa famille se sont saisis de ces principes, s'inspirant des enseignements de Maria Montessori et d'Emmi Pikler pour créer quelque chose d'unique. En s'appuyant sur un esprit familial et une tradition de menuiserie, ils fabriquent à la main des meubles sûrs, qui aident les enfants à se développer par le mouvement tout en passant du temps avec leurs proches, et toujours en s'amusant.
Quel est l'intérêt pédagogique de ce produit ?
Le rocker est idéalement adapté au jeu ouvert et à l’imitation imaginative, éléments centraux de la pédagogie Steiner Waldorf, et permet à l’enfant d’en faire des usages qui ne sont limités que par son imagination.
Cette opportunité de jouer et explorer librement est le fondement de la pédagogie d’Alexander Neill, basée sur l’idée de donner aux enfants de l'espace et du temps, sans intervention ni participation des adultes.
En outre, ses qualités de support au développement de l’équilibre et de la proprioception en font l’outil idéal pour apprendre à maîtriser son corps à travers la répétition des mouvements, comme prôné par la pédagogie Pikler-Lóczy.
Son usage est parfait durant la période sensible de la coordination des mouvements identifiée par Maria Montessori, et que les enfants traversent entre 18 mois et 4 ans environ.
Quel est l'intérêt du point de vue des neurosciences ?
- Participation au développement sensori-moteur* (*À travers le mouvement, l’équilibre et la proprioception)
- Renforcement des circuits neuronaux à travers la répétition des mouvements.
C’est quoi le développement sensori-moteur ?
Le développement sensori-moteur est le processus par lequel les enfants développent leurs sens et apprennent à réaliser, maîtriser et coordonner leurs mouvements.
Les sens comptent parmi eux les plus connus que sont la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher, mais aussi l’équilibre (grâce au système vestibulaire) et la proprioception (position du corps dans l’espace, donnée par le système somato-sensoriel).
Ces différents sens fonctionnent de concert entre eux et avec le système moteur.
Du côté du développement moteur, on peut distinguer deux grandes catégories de motricité :
- la motricité globale, qui fait référence aux mouvements du corps entier ou des grands membres et muscles du corps (jambes, bras, tronc, tête),
- la motricité fine, qui fait référence aux mouvements des muscles et membres plus petits (doigts, mains, poignets, pieds, chevilles, orteils, lèvres, langue).
À quelles tranches d'âge est-il adapté ?
Le rocker peut être utilisé à partir de sa naissance et jusqu’à ses 12 ans environ. Il peut servir à se tenir en équilibre, se balancer, grimper et servir de toboggan en l’associant à sa rampe, ou encore être transformé en tente, cabane, comptoir, etc.
Quel est l'intérêt de ce produit en résumé ?
- Développer sa motricité, son équilibre, sa proprioception et la coordination de ses mouvements.
- Apprendre à être autonome.
- Nourrir son imagination et sa créativité.
- Renforcer sa confiance en lui-même.
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