Mensola in legno FSC • Oasis

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• Gestione sostenibile: Compensato di betulla Certificato FSC che garantisce la tracciabilità del legno nonché il mantenimento della biodiversità e il rispetto delle comunità locali.
• Senza sovrapproduzione: Produzione in piccole quantità e/o su richiesta.
• Fatto a mano: progettato e prodotto da un piccolo team di artigiani dedicati e appassionati, principalmente realizzati a mano.
• Produzione europea: Made in Polonia.

Scheda tecnica

• Materiale: compensato di betulla.
• Trattamento: la vernice HESSE è conforme ai requisiti chimici europei EN 71-3 per la sicurezza dei giocattoli.
• Legno: Da foreste ecogestite, certificazione FSC Controlled Wood.
• Dimensioni:
  • Lunghezza: 80 cm
  • Profondità: 30 cm
  • Altezza: 70 cm
• Imballaggio: Cartone, imbottitura ecologica, nastro adesivo.
• Produzione: Europa (UE), Polonia.
• Garanzia: 2 anni

Colloquio

• Pulire con un panno asciutto e morbido. Altrimenti utilizzare un panno leggermente umido senza detersivo.
• Asciugare immediatamente i liquidi.
• Non posizionare bicchieri, vasi, bottiglie o altri contenitori senza protezione.

Assemblaggio

• Manuale di montaggio incluso.
• Prodotto da assemblare da soli, facilmente (1 persona).
• 10 minuti di assemblaggio.

Partner produttore

Per permettere ai bambini di apprendere in libertà sviluppando al contempo la loro autonomia, Agata si è ispirata alla pedagogia Montessori. Dalle rive del Dunajec, contribuisce al loro ambiente preparato progettando e realizzando a mano mobili contenitori adatti alla loro altezza, ma anche a diversi tipi di interni, tenendo conto delle varie esigenze che i genitori affrontano quando si tratta di massimizzare lo spazio in casa.
Con idee ingegnose e seguendo i principi di Maria Montessori riguardo alla bellezza dei prodotti e alla nobiltà dei materiali, la sua piccola azienda familiare continua a innovarsi, con creazioni artigianali che deliziano i bambini e decorano le loro stanze come le altre stanze della casa.
 

 

Qual è il vantaggio educativo di questo prodotto?

Gli scaffali sono un elemento importante nello sviluppo del bambino perché facilitano l'autonomia.
A Maria Montessori sono uno degli elementi essenziali dell'ambiente preparato in cui i bambini potranno impegnarsi nelle loro attività e “lavorare” liberamente. Li accompagnano anche nel delicato periodo dell'ordine e della coordinazione dei movimenti.
Questa idea di sostenere lo sviluppo dell’autonomia si applica a tutti i metodi di insegnamento attivo.
 

Gli scaffali saranno uno dei luoghi in cui i bambini potranno trovare gli strumenti o i materiali di cui hanno bisogno per i loro lavori manuali presso Steiner o nell'ambito dei progetti della pedagogia forte di Reggio Emilia >.
Ritroveranno anche i loro strumenti, cari a Célestin Freinet, e i loro giochi, essenziali presso Ovide Decroly, così come i loro “doni” e “mestieri” presso Friedrich Fröbel.
 

Sosterranno le attività indipendenti dei nostri figli, fondamentali nella pedagogia Pikler-Lóczy.
È qui che riprenderanno i loro “libri viventi”, così importanti per Charlotte Mason, dove scopriranno storie e personaggi straordinari che alimenteranno la loro immaginazione, come hanno alimentato la nostra.

 

Qual è l’interesse dal punto di vista delle neuroscienze?

• Partecipazione allo sviluppo sensomotorio e cognitivo (*Attraverso l'esercizio di compiti che richiedono precisione e pianificazione (conservazione e disposizione di oggetti e libri).
• Rafforzare i circuiti neurali attraverso la ripetizione di gesti e compiti.

Cos’è lo sviluppo sensomotorio?

Lo sviluppo sensomotorio è il processo attraverso il quale i bambini sviluppano i loro sensi e imparano a eseguire, controllare e coordinare i loro movimenti.

I sensi comprendono quelli più conosciuti: vista, udito, olfatto, gusto, tatto, ma anche equilibrio (grazie al sistema vestibolare) e propriocezione (posizione del corpo nello spazio, data dal sistema somatosensoriale).

Questi diversi sensi lavorano di concerto tra loro e con il sistema motorio.

In termini di sviluppo motorio, possiamo distinguere due principali categorie di abilità motorie:

• abilità motorie grossolane, che si riferiscono ai movimenti di tutto il corpo o dei grandi arti e muscoli del corpo (gambe, braccia, tronco, testa),
• capacità motorie fini, che si riferiscono ai movimenti dei muscoli e degli arti più piccoli (dita, mani, polsi, piedi, caviglie, dita dei piedi, labbra, lingua).

Cos’è lo sviluppo cognitivo?

Lo sviluppo cognitivo è il processo attraverso il quale i bambini acquisiscono, organizzano e imparano a utilizzare la conoscenza. Le abilità cognitive sono numerose, varie e sono orchestrate da funzioni esecutive. Includono, tra gli altri, il linguaggio, i comportamenti finalizzati, la pianificazione, la flessibilità cognitiva, la memoria a breve termine (o memoria di lavoro), la memoria a lungo termine, la capacità di non distrarsi, di controllare le reazioni emotive, ecc.

Qual è lo scopo di questo prodotto in sintesi?

• Coltiva il tuo senso dell'ordine.
• Sviluppare le capacità motorie fini.
• Impara ad essere indipendente.
• Rafforzare la sua autostima.
   

Liveraison

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