Triángulo Pikler evolutivo 2-en-1, espaldera sueca • Dane

Este triángulo Pikler Lóczy tiene sus raíces tanto en el concepto de juego libre promovido por las pedagogías activas como en el principio de motricidad libre defendido por Emmi Pikler.

Fomenta la autonomía de nuestros hijos desde sus primeros pasos y crece con ellos para ofrecerles numerosas posibilidades de juego y movimiento, permitiéndoles desarrollar su creatividad, agilidad y motricidad en su “espacio del sí”.

Sus segmentos ofrecen una amplia variedad de configuraciones diferentes, lo que brinda a los principiantes la oportunidad de empezar con un triángulo de pendientes suaves, más fácil de subir gracias a sus sólidos peldaños, adaptados a sus manos y pies, que rápidamente se volverá más difícil de superar al ajustar sus ángulos para hacerlos más pronunciados.

El triángulo evolutivo 2-en-1 podrá adoptar posteriormente diversas formas para que los niños trepen por él mientras experimentan con diferentes movimientos y posturas. Así, podrá ser tanto dos triángulos independientes como un plano inclinado o un arco, donde pondrán a prueba sus habilidades motrices durante juegos en los que imaginarán que están encaramados en el tejado de una casa o que descubren una cueva misteriosa.

Para los bebés, ya servirá para colocar sus móviles. A medida que crezcan, descubrirán su cuerpo, probarán nuevas posiciones, inventarán nuevos juegos y lo convertirán en una tienda de campaña, una cabaña, un circuito de motricidad… demostrando una vez más su desbordante imaginación.

Su rampa servirá como tobogán de interior o pasarela por un lado y como muro de escalada por el otro, con presas adaptadas a las manos de los niños, que se divertirán atravesándolo, subiendo o bajando, de frente, de espaldas, de pie, a cuatro patas o deslizándose sentados.

Gracias a sus anclajes, las secciones del triángulo pueden fijarse a la pared para convertirlo en una espaldera, en la que los niños se enfrentarán a la verticalidad al subir por ella y desafiarán la gravedad al colgarse, desarrollando así su equilibrio y motricidad mientras fortalecen sus músculos y la coordinación de sus movimientos - ¡con una espaldera de gimnasia en casa!

Características

• Evolutivo y transformable en espaldera
• Modular: secciones adicionales para crear múltiples configuraciones
• Fabricado en madera de abedul: una madera ligera y resistente a los golpes, con una veta muy fina y un tono bastante claro.
• Rápido de montar y ajustar
• Ayuda a desarrollar la creatividad, la coordinación de los movimientos y la autonomía de tu hijo

Sellos LOOVE

• Fabricación europea: Fabricado en Letonia — en el corazón de una tradición de la madera que no necesita demostrar nada.
• Fabricación artesanal: Diseñado y fabricado a mano por artesanos de la madera — una belleza y una solidez que no se producen en serie.
• Gestión sostenible: Madera certificada por el FSC — para que el bosque siga ahí cuando el niño crezca.
• Sin sobreproducción: Fabricado en cantidades limitadas — para mantener el nivel de exigencia que merece cada pieza.
  

Ficha técnica

• Material: contrachapado de abedul.
• Tratamiento: ninguno (modelo de madera natural), pintura acrílica (modelos de color).
• Madera: procedente de bosques gestionados de forma sostenible, certificación de Madera Controlada FSC.
• Dimensiones:
  • Anchura de los segmentos - 80 cm
  • Longitud de los segmentos - 54 cm
  • Dimensiones de la rampa - 65 cm de ancho × 95 cm de largo
• Edad recomendada por el fabricante: 12m+
• Límite de peso: 50 kg
• Fabricación: Europa (UE), en Letonia.
• Embalaje: cartón, plástico de burbujas y cinta adhesiva
• Garantía: 2 años

Mantenimiento

• Limpiar con un paño seco y suave. De lo contrario, utilizar un paño ligeramente húmedo y sin detergente.
• Limpiar los líquidos inmediatamente.
• No colocar vasos, jarrones, botellas ni otros recipientes sin protección.

Montaje

• Manual de montaje: incluido en el embalaje
• Producto para montar fácilmente uno mismo (1 persona).
• 15 min de montaje

Socio fabricante

La empresa de Sabine se centra en los niños, pero, igualmente importante, en el tiempo que pasan con su familia. Una de las muchas enseñanzas de las pedagogías activas es que los niños se desarrollan mejor cuando son felices y autónomos. Desde su hogar en Letonia, Sabine y su familia adoptaron estos principios, inspirándose en las enseñanzas de Maria Montessori y Emmi Pikler para crear algo único. Basándose en un espíritu familiar y en una tradición de carpintería, fabrican a mano muebles seguros que ayudan a los niños a desarrollarse mediante el movimiento mientras pasan tiempo con sus seres queridos y siempre se divierten.

¿Cuál es el interés pedagógico de este producto?

En la pedagogía Pikler-Lóczy, los niños de 0 a 3 años aprenden a conocer su cuerpo y a dominar sus movimientos. Se les deja actuar sin intervenir en sus posturas; ellos toman la iniciativa de sus movimientos: este es el principio de la motricidad libre. 

El triángulo ofrece a los niños un soporte único para la motricidad libre. Treparán, bajarán, utilizarán los brazos y las piernas, pero también las manos y los pies; en realidad, activarán todo su cuerpo para coordinar sus movimientos.

Para Maria Montessori, la repetición desempeña un papel esencial en el desarrollo. Un niño repite mientras algo le resulta interesante, hasta dominar un ejercicio, una actividad o un movimiento. Durante el período sensible de la coordinación de los movimientos (aproximadamente de los 18 meses a los 4 años), el interés del triángulo consiste en ofrecer numerosas oportunidades de movimiento para probar, hacer y repetir hasta dominar cada gesto.

El triángulo de Pikler-Lóczy también brinda a los niños la oportunidad de convertirlo en algo más que un simple soporte para la motricidad, y es el concepto del juego libre, tan apreciado por Rudolf Steiner, el que cobrará forma cuando den rienda suelta a su imaginación.

¿Cuál es el interés desde el punto de vista de las neurociencias?

• Contribución al desarrollo sensoriomotor* (*A través de la coordinación de sus movimientos y del ajuste de su postura.).
• Refuerzo de los circuitos neuronales mediante la repetición de los movimientos.

¿Qué es el desarrollo sensoriomotor?

El desarrollo sensoriomotor es el proceso mediante el cual los niños desarrollan sus sentidos y aprenden a realizar, dominar y coordinar sus movimientos.

Entre los sentidos se encuentran los más conocidos: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto, pero también el equilibrio (gracias al sistema vestibular) y la propiocepción (la posición del cuerpo en el espacio, proporcionada por el sistema somatosensorial). 

Estos diferentes sentidos funcionan conjuntamente entre sí y con el sistema motor.

En cuanto al desarrollo motor, se pueden distinguir dos grandes categorías de motricidad:

• la motricidad gruesa, que hace referencia a los movimientos de todo el cuerpo o de sus miembros y músculos principales (piernas, brazos, tronco, cabeza),
• la motricidad fina, que hace referencia a los movimientos de los músculos y miembros más pequeños (dedos, manos, muñecas, pies, tobillos, dedos de los pies, labios, lengua).

¿A qué rangos de edad está adaptado?

El triángulo evolutivo puede utilizarse activamente como barra de braquiación desde el momento en que tu hijo intente ponerse de pie solo; después, en su función de triángulo, una vez que sea capaz de mantenerse de pie, y hasta aproximadamente los 8 años. Puede escalarse, pero también servir como tobogán de interior al combinarlo con su rampa, o como tienda, cabaña, etc.

¿Cuál es, en resumen, el interés de este producto? 

• Desarrollar su motricidad y, especialmente, la coordinación de sus movimientos.
• Aprender a ser autónomo.
• Reforzar su confianza en sí mismo.

Envío

• Envío gratuito
• Plazo de entrega: de 5 a 7 días laborables
• Transporte gestionado por FedEx
• Envío en un solo paquete — número de seguimiento comunicado en el momento del envío

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Devoluciones y cambios

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Condiciones: producto sin montar, sin usar y en su embalaje original. Los productos personalizados no pueden devolverse. Los gastos de devolución corren a cargo del cliente.

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