Actieve pedagogiek benadrukt de toegankelijkheid en autonomie van kinderen, en de sturende rol van ouders. De leerreizen zijn de ontmoeting tussen de vrijheid die deze lesmethoden bepleiten en de vindingrijkheid van het timmerwerk.
Deze toren is ontworpen met bijzondere aandacht voor de onderwijsprincipes van Maria Montessori en is een prachtig hulpmiddel om onze kinderen te betrekken bij de dagelijkse taken in huis, maar ook om te dienen als ondersteuning voor hun creatieve, concentratie- en spelactiviteiten.
Het kind zal het gebruiken om te observeren, dingen alleen te doen of momenten met ons te delen. Bijvoorbeeld in de keuken, waar de kinderen leren terwijl ze ons helpen. Ze arrangeren, arrangeren, maken schoon, snijden, verspreiden, roeren... Ze ontdekken ook texturen, geluiden, geuren en smaken, maar ook het plezier van samen dingen doen.
Licht, stabiel en stevig, gemaakt van natuurlijke materialen, deze leertoren is zo ontworpen dat onze kinderen hun vaardigheden kunnen testen en ontwikkelen.
Dankzij het verstelbare platform kan het worden aangepast aan de grootte van uw kind om het zo lang mogelijk en in alle veiligheid te ondersteunen in zijn ontwikkeling.
Functies
- Praktisch: Gemakkelijk te beklimmen treden en een snel verstelbaar platform op 3 niveaus.
- Helpt de behendigheid, precisie en onafhankelijkheid van uw kind te ontwikkelen.
- Breng het kind naar het volwassen niveau om samen te werken en de band tussen ouders en kinderen te ontwikkelen.
Etiketten LOOVE
- Europese productie: gemaakt in Polen.
- Handgemaakt: Ontworpen en vervaardigd door een team van toegewijde en gepassioneerde vakmensen.
- Zonder overproductie: Productie in kleine hoeveelheden en/of op aanvraag.
Technische fiche
- Materiaal: grenenhout.
- Behandeling :
- Hout: Geen.
- Wit, Zwart, Grijs, Blauw: Lak op waterbasis (acryl).
- Afmetingen:
- Totale hoogte: 90 cm.
- Afmetingen voet: breedte 39 cm x diepte 51 cm.
- Verstelbare platformhoogte: 20 cm; 33cm; 47 cm.
- Afmetingen platform: 30 x 40 cm.
- Schoolbord: B 39 cm x H 44,5 cm.
- Gewicht: 11 kg.
- Door de fabrikant aanbevolen leeftijd: 18 m+.
- Gewichtslimiet: 70 kg.
- Productie: Europa (EU), Polen.
- Garantie: 2 jaar
onderhoud
- Reinigen met een droge, zachte doek. Gebruik anders een licht vochtige doek zonder schoonmaakmiddel.
- Veeg vloeistoffen onmiddellijk op.
- Plaats geen glas, vaas, fles of andere container zonder bescherming.
Assemblage
- Montagehandleiding meegeleverd in de verpakking.
- Product om zelf eenvoudig in elkaar te zetten (1 persoon).
- 30 minuten montage.
Beveiliging
- Om de veiligheid van kinderen te maximaliseren, is toezicht van volwassenen vereist wanneer het product wordt gebruikt.
Dankzij deze aanwezigheid kunt u ingrijpen als uw kind de toren op ongepaste wijze gebruikt. Voorbeelden van oneigenlijk gebruik zijn: het zwaaien en kantelen van de toren, langs de zijkanten omhoog klimmen of van bovenaf klimmen om toegang te krijgen tot andere oppervlakken (zoals een aanrecht of toonbank).
Fabrikantpartner
Sinds 2017, Adrian en het team Miauw Baby zijn gespecialiseerd in het ontwerpen en vervaardigen van leuke en functionele schuimspellen, ballenbakken, observatietorens en andere ondersteuningen voor de motorische ontwikkeling.
Gelegen tussen de oevers van de Westelijke Oder en de Duitse grens, richten zij zich op het maken van producten waarmee kinderen door beweging kunnen groeien en ontwikkelen, maar die ook een mooie aanvulling vormen op de kinderkamerinterieur.
Wat is het educatieve voordeel van dit product?
Onze kinderen observeren en leren door deel te nemen aan dagelijkse taken en activiteiten, terwijl ze de vrijheid hebben om vrij op en van hun toren te klimmen en te doen zoals wij dat doen - of zoals zij dat doen - zelfstandig met ons.
Vrije motoriek vormt de kern van actieve pedagogiek, het is zelfs constituerend voor de pedagogie van Emmi Pikler, en de leertoren raakt aan veel principes die zowel voor hen gemeenschappelijk als specifiek voor sommigen zijn.
De verstelbare toren zal bijvoorbeeld de ‘sfeer’ raken, een pijler van de Mason-pedagogie. Charlotte Mason is van mening dat het noodzakelijk is gebruik te maken van de mogelijkheden die de omgeving biedt waarin het kind al leeft om hem op te voeden. Kinderen leren en moeten leren van echte dingen in de echte wereld. Ook observatie speelt een belangrijke rol, zoals bij Freinet of Decroly.
Het zal ook een ondersteuning zijn voor de uitdrukking van de “100 talen”, die de kern vormen van de Reggio-pedagogie. Het kind zal er leren en ontdekken, maar ook zijn creativiteit uiten. Rudolf Steiner was ook van mening dat creativiteit essentieel was voor de ontwikkeling van het kind, waardoor de vrijeschoolpedagogie een centrale plaats kreeg voor de expressie van verbeeldingskracht en kunst.
De leertoren wordt vaak een “Montessori toren” genoemd, deze naam is onjuist in die zin dat deze geen deel uitmaakt van de Montessori-stof. Maria Montessori was van mening dat de omgeving van het kind aangepast moest worden aan zijn fysieke mogelijkheden, maar ook dat deze op zijn lengte moest worden ingericht, en niet om hem op de lengte van een volwassene te brengen. Aan de andere kant voldoet de toren aan bepaalde principes van zijn pedagogie. Maria Montessori dacht bijvoorbeeld dat een kind informatie die voor hem van enorm belang is, bekijkt en opslaat als hij zijn moeder vergezelt, maar ook dat hij niet zonder zijn handen kan denken, dingen waar de toren de voorkeur aan geeft, net zoals zij de vrijheid van het kind helpt vergemakkelijken. keuze en beweging in hun activiteiten.
Opgemerkt moet worden dat tijdens de leeftijd waarop kinderen hun toren gebruiken, ze alle Montessori-gevoelige perioden doorlopen, die van taal (ongeveer 2 maanden - 6 jaar), van coördinatie van bewegingen (ongeveer 18 maanden - 4 jaar). , orde (circa 0 - 6 jaar), verfijning van de zintuigen (circa 18 maanden - 5 jaar), sociaal gedrag (circa 2,5 jaar - 6 jaar), kleine voorwerpen (tijdens de 2e jaar).
En de verstelbare toren zal een ondersteuning zijn voor allerlei activiteiten die bij elk van deze periodes horen.
Wat is het belang vanuit neurowetenschappelijk oogpunt?
- Deelname aan sensomotorische, cognitieve en sociaal-affectieve ontwikkeling (*Door deelname aan huishoudelijke taken die precisie en/of planning vereisen (koken, voorwerpen opbergen, enz.), aan activiteiten op het gebied van hygiëne (zoals handen wassen, afwassen) en interacties met volwassenen en kinderen in het gezin).
- Versterking van neurale circuits door herhaling van gebaren, taken en interacties.
Wat is sensomotorische ontwikkeling?
Sensorimotorische ontwikkeling is het proces waarbij kinderen hun zintuigen ontwikkelen en hun bewegingen leren uitvoeren, controleren en coördineren.
Tot de zintuigen behoren de bekendste: zien, horen, ruiken, proeven, aanraken, maar ook evenwicht (dankzij het vestibulaire systeem) en proprioceptie (positie van het lichaam in de ruimte, gegeven door het somatosensorische systeem).
Deze verschillende zintuigen werken samen met elkaar en met het motorsysteem.
Wat de motorische ontwikkeling betreft, kunnen we twee hoofdcategorieën motorische vaardigheden onderscheiden:
- grove motoriek, die verwijst naar bewegingen van het hele lichaam of de grote ledematen en spieren van het lichaam (benen, armen, romp, hoofd),
- fijne motoriek, die verwijst naar de bewegingen van kleinere spieren en ledematen (vingers, handen, polsen, voeten, enkels, tenen, lippen, tong).
Wat is cognitieve ontwikkeling?
Cognitieve ontwikkeling is het proces waarbij kinderen kennis verwerven, organiseren en leren gebruiken. Cognitieve vaardigheden zijn talrijk, gevarieerd en worden georkestreerd door uitvoerende functies. Ze omvatten onder meer taal, doelgericht gedrag, planning, cognitieve flexibiliteit, kortetermijngeheugen (of werkgeheugen), langetermijngeheugen, het vermogen om niet afgeleid te worden, om emotionele reacties te beheersen, enz.
Wat is sociaal-emotionele ontwikkeling?
Sociaal-emotionele ontwikkeling is het proces waarbij kinderen het vermogen verwerven om hun gedachten, emoties en gedrag te begrijpen, uit te drukken en te beheersen.
Sociale en emotionele vaardigheden houden ook rechtstreeks verband met hoe zij zichzelf waarnemen en relaties met anderen ontwikkelen.
Voor welke leeftijdsgroepen is het geschikt?
De leertoren kan gebruikt worden vanaf het moment dat uw kind zelfstandig kan opstaan tot ongeveer 5 à 6 jaar oud. Het dient als ondersteuning bij vele dagelijkse activiteiten zoals handen wassen, koken, eieren pellen, afwassen enz. en voor creatieve spelletjes zoals zoutdeeg, boetseerklei, snijden enz.
Wat is in het kort het nut van dit product?
- Ontdek de wereld om je heen.
- Ontwikkel motorische vaardigheden, inclusief fijne motoriek.
- Oefen dagelijkse taken.
- Leer onafhankelijk te zijn.
- Versterk zijn zelfvertrouwen.
- Samenwerken aan projecten, begeleid door ouders.
Liveraison
- De bezorgkosten bedragen: Gratis
- Dit product wordt verzonden vanuit Polen door onze partner fabrikant Meow Baby.
- Levering vindt plaats binnen 7 tot 10 werkdagen.
- Het transport wordt beheerd door DHL/La Poste, behalve in uitzonderlijke gevallen.
- Zodra uw pakket is verzonden, ontvangt u per e-mail een trackingnummer.
Rug
Heeft u uw artikel ontvangen, maar past het niet bij u? Maakt u zich geen zorgen, u heeft vanaf de datum van ontvangst van uw pakket 14 dagen de tijd om het betreffende product naar ons te retourneren.
Omdat we een klein familiebedrijf zijn, kunnen we u helaas nog geen verzendkosten aanbieden. De retourkosten zijn voor rekening van de klant en retourzendingen zijn voor rekening van de klant. worden verzonden naar het land van verzending van dit product, Polen.
Om in aanmerking te komen voor een retour, moet u ervoor zorgen dat aan de volgende voorwaarden wordt voldaan:
- Het product moet in originele en volledige staat aankomen (verpakking, accessoires, instructies).
- De aanvraag heeft geen betrekking op maatwerkproducten waarvoor de klant personalisatiegegevens heeft opgegeven (bijvoorbeeld: een snij- of vervaardigingsdimensie).
Begrijp alsjeblieft dat we geen passende, gebruikte of gedragen artikelen kunnen accepteren, omdat deze niet opnieuw kunnen worden aangeboden.
Retourproces
Stuur uw retouraanvraag met uw bestelnummer en het product dat u wilt retourneren per e-mail naar onze Klantenservice naar het volgende adres: bonjour@monloove.com
⚠ Houd er rekening mee dat een retourzending die zonder voorafgaand contact wordt ontvangen, het herroepingsrecht kan frustreren.
Terugbetaling
De terugbetaling vindt plaats binnen 14 dagen na ontvangst van de producten voor het volledige bedrag van de geretourneerde producten, via dezelfde betaalmethode als gebruikt bij het bestellen.
Hulp
Voor meer details kunt u onze FAQ en onze algemene voorwaarden raadplegen.
Aarzel niet om ons te contacteren als u het antwoord op uw vragen niet kunt vinden: bonjour@monloove.com