De neurowetenschappen hebben nog een lange weg te gaan om alle mechanismen te ontdekken en te begrijpen die bijdragen aan het leren bij kinderen, net als bij volwassenen.

Maar dankzij hen weten we vandaag de dag dat er elementen zijn die het leren vergemakkelijken en die de observaties van veel docenten bevestigen – en bepaalde beperkingen van traditioneel onderwijs laten zien.