Colgado del techo, el dosel es un adorno encima de la cama de nuestros bebés que posteriormente se convierte en un retiro, un escondite, un refugio para descansar y concentrarse en sus actividades de concentración, el dosel ofrece a nuestros hijos un espacio para ellos.
El dosel será el lugar donde sus juegos imaginativos cobrarán vida, donde organizarán juegos de rol, crearán escenarios, jugarán juegos de simulación como el comedor y pasarán tiempo con otros niños.
Podrán retirarse para estar solos, dedicarse a la lectura, a sus actividades de concentración o simplemente a descansar.
Es fácil de instalar y su tejido se puede lavar a máquina.
Características
- Sirve de apoyo a la imaginación de los niños y a sus juegos de imitación.
- Fácil de almacenar y transportar.
- Promueve el desarrollo de la autonomía de tu hijo.
Etiquetas AMOR
- Fabricación Europea: En Polonia.
- Hecho a mano: Diseñado y fabricado principalmente a mano por un equipo de costureras dedicadas y apasionadas.
- Sin sobreproducción: Fabricación en pequeñas cantidades y/o bajo demanda.
Ficha técnica
- Material: 100% algodón certificado OEKO-TEX, palos de pino.
- Certificado CE y compatible con EN 71: Producto que cumple con los requisitos europeos de seguridad para juguetes.
- Dimensiones: Corona 50 cm de diámetro; 240 cm de largo.
- Embalaje: Cartones, papel y cinta adhesiva.
- Fabricación: Europa (UE), Polonia.
- 2 años de garantía
Entrevista
- Lavable a máquina a 30°.
Montaje
- Manual de montaje: Incluido en el paquete.
- Producto para montar tú mismo, fácilmente (1 persona).
- 15 minutos de montaje
Socio fabricante
Los productos de Klaudia, la creadora de Moi Mili, están hechos a mano en las afueras de Varsovia, no lejos del Vístula. Cada objeto es único, hecho con pasión y recibe una gran atención a los detalles. Todos fomentan el juego de los niños, se divierten mientras crean y aportan una atmósfera agradable en cada habitación.
Más allá del aspecto divertido y decorativo, Klaudia apuesta por un enfoque ecológico y sostenible con productos elaborados con materiales 100% naturales, utilizando en la medida de lo posible lana, botones y tejidos reciclados.
¿Cuál es el beneficio educativo de este producto?
Con su dosel, que contribuirá a su “espacio sí”, su hijo podrá entrar y salir libremente, como recomienda Emmi Pikler.
Utilizará su dosel como soporte para sus actividades independientes, fundamentales para las pedagogías activas, a través de material diseñado especialmente para su desarrollo cognitivo (en particular material Montessori), trabajos de manualidades y proyectos (que encontramos en particular en el Steiner- Waldorf, Reggio, Freinet o Decroly), juegos de imitación, juegos de rol o a través de libros vivientes, queridos por Charlotte Mason, que alimentarán su imaginación.
Será el lugar donde el niño podrá reunirse, solo o con otros, participar de su entorno preparado, pilar de la pedagogía Montessori, y le acompañará cuando atraviese periodos sensibles del lenguaje (aproximadamente 2 meses - 6 años), coordinación de movimientos (aproximadamente 18 meses - 4 años), orden (aproximadamente 0 - 6 años), refinamiento de los sentidos (aproximadamente 18 meses - 5 años), comportamiento social (aproximadamente 2,5 años - 6 años) y objetos pequeños (durante el 2º año).
¿Cuál es el interés desde el punto de vista de la neurociencia?
- Participación en el desarrollo sensoriomotor, cognitivo y socioafectivo* (*A través del apoyo a actividades, juegos de imitación, juegos de roles e interacciones con otros niños).
¿Qué es el desarrollo sensoriomotor?
El desarrollo sensoriomotor es el proceso mediante el cual los niños desarrollan sus sentidos y aprenden a realizar, controlar y coordinar sus movimientos.
Los sentidos incluyen los más conocidos: la vista, el oído, el olfato, el gusto, el tacto, pero también el equilibrio (gracias al sistema vestibular) y la propiocepción (posición del cuerpo en el espacio, dada por el sistema somatosensorial).
Estos diferentes sentidos trabajan en conjunto entre sí y con el sistema motor.
En términos de desarrollo motor, podemos distinguir dos categorías principales de habilidades motoras:
- habilidades motoras gruesas, que se refieren a los movimientos de todo el cuerpo o de las extremidades y músculos grandes del cuerpo (piernas, brazos, tronco, cabeza),
- Habilidades motoras finas, que se refieren a los movimientos de músculos y extremidades más pequeños (dedos, manos, muñecas, pies, tobillos, dedos de los pies, labios, lengua).
¿Qué es el desarrollo cognitivo?
El desarrollo cognitivo es el proceso mediante el cual los niños adquieren, organizan y aprenden a utilizar el conocimiento. Las habilidades cognitivas son numerosas, variadas y están orquestadas por funciones ejecutivas. Incluyen, entre otros, el lenguaje, las conductas dirigidas a objetivos, la planificación, la flexibilidad cognitiva, la memoria a corto plazo (o memoria de trabajo), la memoria a largo plazo, la capacidad de no distraerse, de controlar las reacciones emocionales, etc.
¿Qué es el desarrollo socioemocional?
El desarrollo socioemocional es el proceso mediante el cual los niños adquieren la capacidad de comprender, expresar y gestionar sus pensamientos, emociones y comportamiento.
Las habilidades sociales y emocionales también están directamente relacionadas con la forma en que se perciben a sí mismos y desarrollan relaciones con los demás.
¿Para qué grupos de edad es adecuado?
El dosel se puede utilizar desde el nacimiento como dosel sobre la cuna, luego, tan pronto como los niños comienzan a moverse solos, se puede utilizar durante años como parte de sus actividades y juegos de concentración.
¿Cuál es el objetivo de este producto en resumen?
- Alimenta tu imaginación.
- Aprende a ser independiente.
Liveraison
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