Tritt aus Holz • Floki

Der Lernturm ist ein großartiges Hilfsmittel, um unsere Kinder in die alltäglichen Aufgaben im Haushalt einzubeziehen, aber auch, um ihnen bei ihren kreativen Aktivitäten, beim Konzentrieren und Spielen Halt zu geben.

Das Kind nutzt ihn zum Beobachten, um Dinge selbst zu tun oder um gemeinsam mit uns Zeit zu verbringen. Zum Beispiel in der Küche, wo Kinder lernen, während sie uns helfen. Sie richten an, räumen auf, putzen, schneiden, streichen, rühren ... Dabei entdecken sie auch Texturen, Geräusche, Gerüche und Geschmäcker sowie die Freude am gemeinsamen Tun.

Dieser leichte und stabile Lernturm aus natürlichen Materialien ist dafür gedacht, dass unsere Kinder ihre Fähigkeiten sicher erproben und weiterentwickeln können.

Eigenschaften

• Leicht: Kann von einem zweijährigen Kind einfach bewegt werden.
• Aus Birkenholz gefertigt: ein leichtes, stoßfestes Holz mit sehr feiner Maserung und recht heller Farbe.
• Fördert die Geschicklichkeit, Genauigkeit und Selbstständigkeit Ihres Kindes.
• Bringt das Kind auf Augenhöhe mit Erwachsenen, damit Sie gemeinsam aktiv sein und die Eltern-Kind-Bindung stärken können.

LOOVE-Siegel

• Nachhaltige Bewirtschaftung: Birkensperrholz mit FSC-Zertifizierung, die die Rückverfolgbarkeit des Holzes sowie den Erhalt der Artenvielfalt und die Achtung der lokalen Gemeinschaften gewährleistet.
• Keine Überproduktion: Fertigung auf Bestellung.
• Handwerkliche Herstellung: Entworfen und gefertigt von einem Team aus 18 engagierten und leidenschaftlichen Handwerkern.
• Europäische Herstellung: Hergestellt in Lettland.

Technisches Datenblatt

• Material: Birkensperrholz.
• Behandlung: Lack und Acrylfarbe, entsprechend den europäischen Chemikalienanforderungen der Norm EN 71-3 für die Sicherheit von Spielzeug.
• Holz: Aus nachhaltig bewirtschafteten Wäldern, FSC-Zertifizierung für kontrolliertes Holz.
• Maße:
  • H 26 cm x L 40 cm x T 41.5 cm
  • Sitzhöhe: 26 cm
  • Gewicht: 2.7 kg
• Maximale Belastbarkeit: 110 kg.
• Herstellung: Europa (EU), in Lettland.
• Verpackung: Karton, Kunststofffolie, Papier, Klebeband.
• Garantie: 2 Jahre

Pflege

• Mit einem weichen, trockenen Tuch reinigen. Alternativ ein leicht angefeuchtetes Tuch ohne Reinigungsmittel verwenden.
• Flüssigkeiten sofort aufwischen.
• Keine ungeschützten Gläser, Vasen, Flaschen oder sonstigen Gefäße darauf abstellen.

Montage

• Montageanleitung: In der Verpackung enthalten, auf Französisch
• Produkt zum einfachen Selbstaufbau (1 Person).
• 15 Min. Montagezeit

Sicherheit

• Um die Sicherheit des Kindes zu maximieren, ist die Aufsicht eines Erwachsenen erforderlich, wenn das Produkt verwendet wird. 

Welchen pädagogischen Nutzen hat dieses Produkt?

Unsere Kinder beobachten und lernen, indem sie an alltäglichen Aufgaben und Aktivitäten teilnehmen. Dabei haben sie die Freiheit, selbstständig auf ihren Tritthocker zu steigen und wieder herunterzusteigen und mit uns - oder wie sie selbst - Dinge nachzumachen, sowohl gemeinsam mit uns als auch eigenständig.

Freie Bewegung steht im Mittelpunkt der aktiven Pädagogik und ist sogar ein wesentlicher Bestandteil der Pädagogik von Emmi Pikler. Der Tritthocker berührt zahlreiche Grundsätze, die diesen Pädagogiken gemeinsam sind oder für einige von ihnen spezifisch gelten.

Er bezieht sich beispielsweise auf die „Atmosphäre“, eine Säule der Mason-Pädagogik. Charlotte Mason vertrat die Ansicht, dass man die Möglichkeiten der Umgebung, in der das Kind bereits lebt, für seine Bildung nutzen sollte. Kinder lernen und sollen aus realen Dingen in der realen Welt lernen. Auch die Beobachtung spielt dabei eine wichtige Rolle, ebenso wie bei Freinet oder Decroly.
Außerdem unterstützt er den Ausdruck der „100 Sprachen“, der im Mittelpunkt der Reggio-Pädagogik steht. Das Kind lernt und entdeckt dabei, kann aber auch seine Kreativität zum Ausdruck bringen. Auch Rudolf Steiner betrachtete Kreativität als wesentlich für die Entwicklung des Kindes und räumte in der Waldorfpädagogik dem Ausdruck der Fantasie und der Kunst einen zentralen Platz ein.

Welchen Nutzen hat das Produkt aus neurowissenschaftlicher Sicht?

• Beteiligung an der sensomotorischen, kognitiven und sozio-emotionalen Entwicklung (*durch die Teilnahme an Aufgaben im Haushalt, die Präzision und/oder Planung erfordern (Kochen, Gegenstände aufräumen usw.), an Hygieneaktivitäten (wie Hände waschen, Geschirr spülen) sowie an Interaktionen mit Erwachsenen und Kindern der Familie).
• Stärkung der neuronalen Schaltkreise durch die Wiederholung von Bewegungen, Aufgaben und Interaktionen.

Was ist sensomotorische Entwicklung?

Die sensomotorische Entwicklung ist der Prozess, durch den Kinder ihre Sinne entwickeln und lernen, ihre Bewegungen auszuführen, zu beherrschen und zu koordinieren.

Zu den Sinnen gehören die bekanntesten wie Sehen, Hören, Riechen, Schmecken und Tasten, aber auch das Gleichgewicht (dank des vestibulären Systems) und die Propriozeption (die Position des Körpers im Raum, die durch das somatosensorische System vermittelt wird). 

Diese verschiedenen Sinne wirken gemeinsam und in Verbindung mit dem motorischen System.

Bei der motorischen Entwicklung kann man zwei große Kategorien der Motorik unterscheiden:

• die Grobmotorik, die sich auf Bewegungen des gesamten Körpers oder großer Körperteile und Muskeln bezieht (Beine, Arme, Rumpf, Kopf),
• die Feinmotorik, die sich auf Bewegungen kleinerer Muskeln und Körperteile bezieht (Finger, Hände, Handgelenke, Füße, Knöchel, Zehen, Lippen, Zunge).

Was ist kognitive Entwicklung?

Die kognitive Entwicklung ist der Prozess, durch den Kinder Wissen erwerben, organisieren und lernen, es anzuwenden. Kognitive Fähigkeiten sind zahlreich und vielfältig und werden von den exekutiven Funktionen gesteuert. Dazu gehören unter anderem Sprache, zielgerichtetes Verhalten, Planung, kognitive Flexibilität, das Kurzzeitgedächtnis (oder Arbeitsgedächtnis), das Langzeitgedächtnis, die Fähigkeit, sich nicht ablenken zu lassen, die eigenen emotionalen Reaktionen zu kontrollieren usw.

Was ist sozio-emotionale Entwicklung?

Die sozio-emotionale Entwicklung ist der Prozess, durch den Kinder die Fähigkeit erwerben, ihre Gedanken, Emotionen und ihr Verhalten zu verstehen, auszudrücken und zu steuern. 
Soziale und emotionale Fähigkeiten stehen außerdem in direktem Zusammenhang damit, wie sie sich selbst wahrnehmen und Beziehungen zu anderen entwickeln.

Für welche Altersgruppen ist er geeignet?

Der Tritthocker kann verwendet werden, sobald Ihr Kind sicher allein stehen kann. Er dient als Unterstützung bei zahlreichen alltäglichen Aktivitäten wie Händewaschen, Kochen, Eier schälen, Geschirr spülen usw. sowie bei kreativen Spielen wie Salzteig, Knete, Ausschneiden usw.

Welchen Nutzen hat dieses Produkt zusammengefasst? 

• Die Welt um sich herum entdecken.
• Die eigene Motorik, einschließlich der Feinmotorik, entwickeln.
• Alltägliche Aufgaben üben.
• Selbstständig werden lernen.
• Das Selbstvertrauen stärken.
• An Projekten mitarbeiten, angeleitet von den Eltern.
   

Lieferung

• Die Versandkosten sind: Kostenlos
• Dieses Produkt wird von unserem handwerklichen Partner Sandra und Jānis aus Lettland versendet.
• Die Lieferzeit beträgt 10 bis 15 Werktage.
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• Das Produkt muss im Originalzustand und vollständig ankommen (Verpackung, Zubehör, Anleitung).
• Die Anfrage darf sich nicht auf maßgefertigte Produkte beziehen, für die der Kunde eine Personalisierungsangabe gemacht hat (zum Beispiel ein Maß für Zuschnitt oder Anfertigung).

Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir montierte, benutzte oder getragene Artikel nicht annehmen können, da sie nicht wieder verkauft werden können. 

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